Lev Vygotsky fue un psicólogo soviético del desarrollo, un hombre brillante conocido por desarrollar varias teorías importantes, incluyendo la Zona de Desarrollo Proximal y la Teoría Sociocultural. Opinaba que los niños necesitan interacción social con personas de diferentes grupos de edad para avanzar en su desarrollo psicológico. Hizo hincapié en que las interacciones dinámicas entre los niños y los padres y los maestros eran vitales, ya que los niños aprenden gradual y continuamente de aquellos con los que interactúan. Sin embargo, sus teorías se encontraron con mucho escepticismo a principios del siglo XX cuando las propuso por primera vez; Pasarían décadas después de su muerte que sus obras encontrarían aclamación en el mundo occidental. Lev Vygotsky fue brillante desde muy joven y demostró ser un excelente estudiante. Aunque inicialmente estudió medicina, cambió a la ley y también desarrolló un interés en la psicología. Finalmente se hizo famoso como psicólogo educativo. Fue un psicólogo pionero que se especializó en los campos de la psicología del desarrollo, el desarrollo infantil y la educación. Su objetivo era utilizar la metodología marxista para reformular las teorías psicológicas de acuerdo con el pensamiento marxista. Sus teorías fueron consideradas controvertidas durante su vida, aunque se hicieron muy populares décadas después de su prematura muerte a la edad de 37 años.
Infancia y vida temprana
Lev Vygotsky nació el 17 de noviembre de 1896 en la ciudad de Orsha, en el Imperio ruso (actual Bielorrusia) en una familia acomodada de ascendencia judía. Su padre era banquero. Su madre se había entrenado para ser maestra, pero decidió no trabajar y consideraba que su familia era su prioridad. Tenía siete hermanos.
Creció en la ciudad de Gomel, Bielorrusia, y allí recibió su educación primaria. Era un buen estudiante y se desempeñó muy bien en la escuela.
Después de graduarse de la escuela secundaria, se matriculó en la Universidad de Moscú en 1913 e inicialmente estudió medicina. Más tarde se dio cuenta de que estaba más interesado en los estudios jurídicos y cambió a la ley. Junto con su educación formal, también continuó sus estudios autodirigidos en filosofía.
Carrera
Después de completar su educación en 1917, regresó a Gomel y se embarcó en una carrera docente. Finalmente, creó un laboratorio de investigación en el Teacher's College of Gomel.
Lev Vygotsky participó en el Segundo Congreso Psiconeurológico de toda Rusia en Leningrado en enero de 1924, donde hizo una presentación sobre los métodos de investigación reflexológica y psicológica. Su presentación fue muy apreciada y se le ofreció un puesto como investigador en el Instituto Psicológico de Moscú.
Así se mudó a Moscú, donde vivió en el sótano del Instituto. Su primer proyecto de investigación en 1925 fue una disertación sobre psicología del arte. Siempre tuvo un profundo interés en la psicología de la educación y la remediación, particularmente en la educación de niños con discapacidades de aprendizaje. Luego pasó a formar el Laboratorio de Psicología para la Infancia Anormal en Moscú.
Fue a Londres en 1925 y, a su regreso a la Unión Soviética, cayó gravemente enfermo. Sufría de tuberculosis y fue hospitalizado. De alguna manera sobrevivió a la enfermedad, aunque se volvió extremadamente débil e inválido. Permaneció sin trabajo hasta finales de 1926.
Su ensayo, "La conciencia como problema en la psicología del comportamiento" se publicó en 1925 mientras que "Psicología educativa" se publicó en 1926.
Después de recuperarse de su enfermedad, se sumergió en un trabajo teórico y metodológico sobre la crisis en psicología, aunque no pudo terminar el borrador del manuscrito. El manuscrito finalmente se publicaría solo más tarde, varias décadas después de su muerte.
Durante el período 1926-1930, reunió a un grupo de estudiantes, incluidos Alexander Luria y Alexei Leontiev, y trabajó en un programa de investigación que investigaba el desarrollo de funciones cognitivas superiores de memoria lógica, atención selectiva, toma de decisiones y comprensión del lenguaje. Junto con los estudiantes, estudió este fenómeno desde tres ángulos diferentes: el ángulo instrumental, un enfoque de desarrollo y un enfoque histórico-cultural.
Fue un psicólogo pionero con diversos intereses en los campos de la psicología del desarrollo, el desarrollo infantil y la educación. Introdujo la noción de zona de desarrollo próximo —una metáfora innovadora capaz de describir el potencial del desarrollo cognitivo humano— y reinterpretó conceptos bien conocidos en psicología como la internalización del conocimiento.
A principios de la década de 1930 fue un período muy difícil para él, ya que experimentó varias crisis personales y profesionales. Pasó por un período de autocrítica masiva y comenzó la reconstrucción de sus teorías después de darse cuenta de las numerosas deficiencias en ellas.
Durante la década de 1930 estuvo fuertemente influenciado por las teorías holísticas del grupo germano-estadounidense de defensores de la psicología de la Gestalt, especialmente Kurt Goldstein y Kurt Lewin del movimiento Gestalt. Pero la mayoría de las obras que había comenzado durante su período quedaron sin terminar ya que murió inesperadamente en 1934.
Trabajos mayores
A pesar de su muerte a la temprana edad de 37 años, realizó importantes contribuciones al campo de la psicología, especialmente en las áreas de Desarrollo Humano, Teoría cultural histórica y Desarrollo del pensamiento y el lenguaje. Aunque considerado controvertido durante su vida, sus obras obtuvieron un considerable interés años después de su muerte.
Vida personal y legado
Estaba casado con Rosa Smekhova y tenían dos hijas.
Lev Vygotsky murió de tuberculosis el 11 de junio de 1934 en Moscú, Rusia. Tenía solo 37 años en el momento de su muerte.
Hechos rápidos
Nombre de Nick: Lev Vygotsky
Cumpleaños 17 de noviembre de 1896
Nacionalidad Ruso
Famoso: Citas de Lev VygotskyPsicólogos
Murió a los 37 años
Signo del sol: Escorpión
También conocido como: Lev Semyonovich Vygotsky, L. Vygotskiĭ
Nacido en: Orsha
Famoso como Psicólogo
Familia: Cónyuge / Ex-: Roza Noevna Smekhova padre: Simcha L. Vygotsky madre: Celia Moiseevna Hermanos Vigodskaya: Zinaida S. Vigodskaya hijos: Asya Vigodskaya, Gita Vygodskaya Fallecido: 11 de junio de 1934 Lugar de muerte: Moscú Causa de la muerte: Tuberculosis Más información sobre la educación: 1917 - Universidad Estatal de Moscú, Universidad Popular de Shanyavskii, Universidad Abierta de Shaniavskii
